Kompetenzbereiche

Trotz der Einfachheit, oder gerade wegen dieser (?), deckt die Methode scheinbar alle Kompetenzbereiche des gesamten Lebens auf spielerische und freudbetonte Art und Weise ab. Multisensorischer Input am Lebensanfang, frühzeitiges Begreifen im wahrsten Sinne des Wortes, Orientierung im Raum, Farbsehen, Mengen und Zahlen, Benennung von Gegenständen, Entwicklung kognitiver und logischer Fähigkeiten und natürlich Kommunikation bis ins hohe Lebensalter (Stichwort Demenzarbeit) stecken auf faszinierend einfache Art in diesen schs Steinen. Nachfolgend ein kleiner Überblick.

Sprache

Gezielte Aktivitäten fördern das Beschreiben, Verstehen, Zuhören, Fragen und Erzählen. Kinder lernen, Gedanken und Gefühle in eigenen Worten zu formulieren und erweitern ihr Sprachrepertoire kontinuierlich. Sprachförderung ist sicher eine der zentralen Aufgaben unseres Bildungssystems, weshalb in unserem Expertenteam diese Themen eine ganz zentrale Rolle spielen.

Motorik

Kurze, aktive Einheiten (mit einem besonderen Schwerpunkt auf der Mittellinienkreuzung) aktivieren beide Gehirnhälften gleichzeitig. Fein- und Grobmotorik, Gleichgewicht, Koordination und räumliches Vorstellungsvermögen werden gezielt gefördert.

Kognitive Fähigkeiten und numerisches Verständnis

Aufmerksamkeitsspanne, Kreativität, Arbeitsgedächtnis, Klassifikation, Seriation, Zahlenverständnis und räumliches Denken werden durch handlungsorientierte Aktivitäten aufgebaut.

Sozial-emotionale Entwicklung

Selbstwertgefühl, Selbstwirksamkeit, Empathie, Impulskontrolle und prosoziales Verhalten stehen im Mittelpunkt. Lehrkräfte schaffen durch den spielerischen Einsatz der Bausteine eine emotionale, positive und wettkampflose Lernatmosphäre, in der Fehler erlaubt sind und individuelle Lösungen wertgeschätzt sind.

Wahrnehmung

Hand-Augen-Koordination, visuelles Tracking, taktile Wahrnehmung und Gleichgewichtssinn werden trainiert – besonders relevant für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Wahrnehmungsdefiziten.

Bewegungsförderung

Die Methode eignet sich auf unterschiedliche Art und Weise, Bewegungsaufgaben zu echten Herausforderungen zu machen. Egal ob großräumige Bewegungen (Spielformen, Laufen, Springen, Drehen etc.) oder gezielte motorische Aufgaben (Handmotorik, isolierte Bewegungen), der Einsatz der Bausteine sorgt für eine deutliche Progression bei Bewegungsaufgaben. Die Stärke der Methode ist die ganzheitliche Entwicklung in verschiedenen Kompetenzbereichen. Auch wenn der Schwerpunkt z. B. bei der Sprache liegt, wird gleichzeitig bewegt und in sozialer Interaktion gearbeitet.

Zusammenfassung

Denken Sie an Mathematik, Programmierung, Logik, Deutsch, räumliches Denken, Musik, Fremdsprachen, Physik, Geografie, Motorik, Unternehmensprozesse, Erfindungen, Gedächtnistraining oder Kreativität. Egal was sie erklären wollen, unter Verwendung von SixBricks gelingt es oft einfacher, schneller, besser verständlich, freudbetont, überraschend anders oder nachhaltiger, Inhalte zu transportieren, Fragen aufzuwerfen oder Fragen zu lösen, in Kommunikation zu gelangen oder einfach nur zu spielen.

Probieren Sie es einfach einmal aus, sie werden überrascht sein, was mit sechs Steinen möglich ist.